1、　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的体育游戏教案，欢迎大家分享。

(相关资料图)

2、　　活动名称：

3、　　老猫睡觉醒不了

4、　　活动目标：

5、　　练习轻轻的走和跑。

6、　　培养幼儿参加体育活动的兴趣

7、　　活动准备：

8、　　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

9、　　活动过程：

10、　　导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

11、　　展开：

12、　　（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

13、　　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

14、　　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

15、　　结束：带领幼儿散步。

16、　　活动目标：

17、　　1.练习在指定目标上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。

18、　　2.感受本土产物的特性及参与游戏的快乐。

19、　　活动准备：

20、　　1.推小车20个。

21、　　2.用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。

22、　　3.狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。

23、　　4.音乐准备：欢快音乐以及放松音乐各一首。

24、　　活动过程：

25、　　一、准备活动。

26、　　在音乐声中，做活动准备。

27、　　二、导入部分。

28、　　教师用语言导入：

29、　　1.在我们的家乡生产了许多小推车，这些小推车很特别都是用竹子做的，在别的地方都没有的。

30、　　2.教师出示小推车，并边示范边说：“手拿一根小竹子，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前近。”

31、　　三、游戏过程

32、　　1.幼儿自由练习推小车。

33、　　教师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。

34、　　2.教师突然接到个电话，森林里的小动物没有食物吃了，想请小

35、　　朋友们帮忙送食物给它们。

36、　　3.出示3种食物卡片，请幼儿分辨是哪些小动物需要帮忙。

37、　　4.先送最近的小兔家，练习双手慢慢推。

38、　　①请幼儿一人拿一张红萝卜卡片，送到小兔家，然后再返回。②教师小结

39、　　5.再送小狗家，练习单手慢慢推。

40、　　①请幼儿一人拿一张狗骨头卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我们只能单手推小车送，然后再返回。

41、　　②教师小结

42、　　6.最后小猫家，练习单手慢跑推小车。

43、　　①请幼儿一人拿一张小鱼卡片，送到小猫家，但是去小猫家最远，我们要加快点速度，慢慢跑到小猫家，并返回。

44、　　②教师小结

45、　　四、放松部分。

46、　　在音乐声中，放松身体各个部位。还有更多的小动物需要帮助呢，我们快去吧！自然地推着小推车走出场地，活动结束。

47、　　【活动目标】

48、　　1.练习自由跑占圈的动作。(重点)

49、　　2.能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。(难点)

50、　　3.体验营救同伴的乐趣。

51、　　【活动准备】

52、　　经验准备：幼儿对营救有初步了解。

53、　　物质准备：呼啦圈数与游戏幼儿人数相等。

54、　　【活动过程】

55、　　一、创设“爱的抱抱”游戏进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。

56、　　教师吹口哨，带领幼儿玩爱的抱抱游戏，看老师手的变换指令进行游戏，几个小朋友就拥抱在一起。

57、　　吹口肖变数字1，抱自己，吹口肖变数字2，两个人拥抱在一起，不停变换进行游戏。

58、　　二、利用占呼啦圈的游戏，练习自由跑占圈的动作。

59、　　出示呼啦圈，谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进行游戏。

60、　　你想和呼啦圈玩什么游戏?怎么玩?

61、　　小结：今天我们来玩一个占圈的小游戏。

62、　　向幼儿说游戏的规则：老师吹口哨，听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。

63、　　游戏开始：游戏时强调，幼儿跑时要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它会很痛的。

64、　　小结：游戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。

65、　　三、利用呼啦圈继续进行游戏，能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。

66、　　鼓励幼儿与同伴合作占呼啦圈。

67、　　师：宝贝我们都学会了自己跑着跟着老师口哨进行游戏，可老师撤走一个呼啦圈后怎么办呢?一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗?为什么?

68、　　小结：在圈里随便可以站几个小朋友都是可以的，只要能站进去就可以，听到口哨后每个小朋友只能换一次。

69、　　依次撤呼啦圈进行游戏。教师吹口哨，幼儿进行游戏。

70、　　小结：游戏中我们所有人都是好朋友，圈会越来越少，你们要互相帮助，不要让自己的同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。

71、　　游戏时，教师与幼儿共同游戏，玩抓小朋友的游戏。

72、　　提问：怎样才能不被老师抓到?怎样才能换的快?你有什么好方法?

73、　　小结：你们的方法很多，游戏中的你们是很聪明的，换圈的时候一定要换离自己最近的那一个圈。

74、　　设计思路

75、　　椅子是生活中常见的，容易获取的教育资源。我用椅子作为活动材料，设计了“玩椅子”活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿自身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建不同的小桥，并尝试通过小桥。培养幼儿合作能力，体验互相协作的快乐。发展幼儿的平衡能力。

76、　　活动目标

77、　　尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平衡能力。

78、　　培养幼儿合作的，发展幼儿的想象力和创造力。

79、　　环境创设

80、　　场地、椅子（人手一把）、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。

81、　　观察与指导

82、　　一、我和椅子玩游戏

83、　　师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。

84、　　幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下……

85、　　二、探索活动

86、　　幼儿自由探索椅子的多种玩法：

87、　　1）师：刚才，我们在椅子上可以做各种姿势，椅子还可以怎么玩，现在每人找个空地方，想出椅子更多的玩法。

88、　　2）师观察了解幼儿的各种玩法，帮助个别幼儿体验成功的快乐。

89、　　3）交流分享：你是怎么玩的，把你的玩法介绍。

90、　　4）尝试同伴的玩法：可以试试他们的玩法，也可以合作一起玩。这一次玩的人多了，要注意安全。

91、　　5）师观察：你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？

92、　　6）交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。

93、　　师幼儿的玩法。

94、　　三、学习与挑战

95、　　小组合作搭建小桥

96、　　1）师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。

97、　　2）师观察幼儿合作搭建小桥的方法，给予幼儿适当的帮助。

98、　　挑战过小桥

99、　　1）幼儿尝试平稳地过小桥，师观察幼儿，活动中是否有困难，鼓励幼儿大胆勇敢地尝试，到每座桥上去试一试，走一走。

100、　　变一变：

101、　　师：我们一起动脑筋，再来搭建有间隔的小桥，倒计时，看哪一队搭得快。搭好后可以带上不同的物品又快又稳地走过小桥。

102、　　1）幼儿继续合作搭建，师观察指导幼儿。

103、　　2）幼儿尝试走小桥，提醒幼儿注意安全，不推不挤走过桥。

104、　　游戏“合力运西瓜”

105、　　幼儿分两组接力合作运西瓜，两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥，互相帮助将一只西瓜（皮球）放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行，最先运完的小组为胜。

106、　　四、放松

107、　　师和幼儿一起器械。

108、　　活动思路：

109、　　孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。大班幼儿更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的.活动。在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子反射的光斑，发展到用多面镜子进行探索试验。抓住这一兴趣点，引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料，幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。

110、　　适合年龄：

111、　　5—6岁发展目标：在探索活动中，幼儿能积极主动地进行操作活动，体验探索、发现的快乐。通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程`，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。

112、　　材料提供：

113、　　购买材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。

114、　　自制材料：记录纸等。

115、　　互动游戏：

116、　　游戏一《有趣的镜子》

117、　　互动过程：

118、　　提出问题：

119、　　小朋友们，你在照镜子时有什么感觉？今天我们让叮当猫来照镜子，看看有什么发现？

120、　　叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了？

121、　　叮当猫站在两面相对放着的镜子中间，你们猜会怎样？

122、　　如果变化镜子的合拢角度呢？叮当猫有什么变化？

123、　　让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间，你又发现什么了？

124、　　如果想照出更多的叮当猫，两面镜子该怎样摆？你来试试看！

125、　　游戏评价重点：观察幼儿能否通过变换镜子的角度，改变叮当猫数量的多少。孩子们发现：镜子的夹角越小，镜子反射出的叮当猫越多。幼儿进一步观察以铅笔或小棍代替叮当猫，结果出现了三角形、五角形、六角形。

126、　　游戏二《神奇的万花筒》

127、　　互动过程：

128、　　提出问题：

129、　　小朋友们，三面镜子也可以玩出好玩的游戏！快试试吧！你也可以做个万花筒！

130、　　用三面镜子可以玩什么游戏？

131、　　把珠子放在三面镜子前会怎样？

132、　　三角形镜子中的珠子有什么变化？

133、　　用三面镜子组成三角形？

134、　　套上纸卷就成了万花筒。

135、　　游戏三《潜望镜》

136、　　互动过程：

137、　　提出问题：

138、　　小朋友们，我们来做个潜望镜吧！用两块镜子和一个牙膏盒来尝试一下。把小镜子粘在牙膏盒中，调整镜子的角度，试试能不能从盒的上方看到盒子前面桌子上的叮当猫。

139、　　通过潜望镜观察：为什么镜子中的叮当猫是反的呢？

140、　　纸盒下面的镜子怎样放才能从上面看见叮当猫呢？

141、　　上面的镜子怎样放才能看见下面的东西？

142、　　你发现镜子中的叮当猫有什么变化？

143、　　上面的镜子怎样放才能看清下面的叮当猫？

144、　　延伸活动：引导幼儿在生活中观察不同镜子的反射现象，发现其中的规律。

145、　　背景知识介绍：

146、　　镜子本身并不能发光，只是能改变光传播的方向。

147、　　镜子使光返回、改变方向的现象叫光的反射，镜子的这种作用叫做反光。

148、　　活动目标：

149、　　练习走、跑的动作。

150、　　体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

151、　　活动准备：

152、　　师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

153、　　场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

154、　　活动过程：

155、　　一、引出主题，激发兴趣。

156、　　带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

157、　　我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

158、　　跟着老师环场地慢跑两圈。

159、　　F、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险

160、　　活动目标：

161、　　通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

162、　　培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

163、　　增加幼儿对大自然的热爱。

164、　　活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

165、　　活动设计：

166、　　一、准备部分

167、　　基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

168、　　二、基本部分

169、　　小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

170、　　过小桥

171、　　第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

172、　　第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

173、　　第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

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